У меня растет дочь Аня. Ей 12 лет. Что делать, если она, то загорается желанием чем-то заниматься, то потом остывает и бросает этим заниматься?

Ответ

Здравствуйте Елена Ивановна. Ваше волнение понятно. Естественно, Вам хочется видеть своего ребенка целеустремленным  и знающим, чего он хочет. Но данная проблема очень актуальна среди девочек в начале подросткового возраста. Они в эти годы хотят походить на своих кумиров (звезд телевидения, старшеклассниц или лидеров в классе) и копируют не только их поведение, но и их деятельность. Поэтому могут заниматься не тем, что им нравится, а тем, что модно среди школьников. Следовательно, занимаясь нелюбимым делом, быстро остывают к нему. Так же причиной данного поведения может быть «поиск себя». Ребенок в этом возрасте чувствует себя взрослее и бессознательно ищет себя в разной деятельности. В этом случае важно хвалить ребенка за его выбор, а также помочь разобраться ему  с его интересами: узнать, почему ему перестал нравиться данный вид деятельности и что ему нравилось в других его занятиях.

Как родителям при их занятости создать для ребенка дома такую атмосферу, где разовьются и воображение, и творческое мышление?

Ответ

Здравствуйте, Сергей Владимирович. Это очень здорово, что даже при нехватке времени вы пытаетесь развить ребенка. Вы не написали возраст ребенка, а от этого зависит, какие инструменты использовать для развития воображения. Для маленьких деток это скорее развивающие игры и игрушки в комнате, различные конструкторы. Для подростков  - развивающие книжки и более взрослые игры, которые иногда необходимо придумывать. Но все детки разные. Кому-то достаточно игрушек, а кому-то нужны групповые игры для развития творческого мышления. Также никто не отменял рисование, лепку и т.п. В комнате ребенка Вы можете повесить какие-нибудь сказочные картинки, можно даже абстрактные. Время от времени спрашивайте своего малыша о том, что там нарисовано или просите придумать интересную историю по картинке

У меня такой вопрос. Учителя в школе сказали мне, что мой сын Антон держится очень зажато, и это мешает ему в учебе и в общении. Я не придавала этому значения, считала, что он просто скромный. Как быть? (Анна Васильева, Санкт-Петербург)

Ответ

Здравствуйте. Анна, спасибо за вопрос. Тема очень распространенная среди школьников. Как мы знаем, везде есть активные лидеры в классе, а есть дети некоммуникативные.  Причин такого поведения может быть много. Может, ребенок попал в новый коллектив, и у него так проходит адаптация. А может, скромность – его индивидуальная черта характера.  Но если в присутствии незнакомых людей ребенок застенчив, то причина может  быть в неуверенности в себе, а следовательно, в низкой самооценке. Первое, что нужно сделать – это выяснить причину, поговорив со своим ребенком. Узнать, что его тревожит и почему он так себя чувствует в коллективе. И, если причина кроется в его неуверенности, то начать помогать ему.  Ваша похвала и одобрение – сейчас лучшее средство. Попросите его перечислить его самые лучшие качества или подумайте о них вместе, выпишите их. Хорошо бы подкреплять каждое качество примером из вашей повседневной жизни. Допустим: «Ты очень смелый. Помнишь, как ты меня поддерживал, когда мне было страшно идти вечером по темной улице?» Также вы можете отдать Вашего ребенка в секцию единоборств, например. Достижения в спорте могут хорошо сказаться на самооценке Вашего ребенка.

Сын с трудом встает по утрам в школу, и пока его раскачаешь - потратишь уйму времени и нервов. Это выражается в растягивании времени, долгом завтраке, медленном одевании... Как мобилизовать ребенка?

Ответ

 Здравствуйте, Вера Ивановна. Это действительно непросто перестроить ребенка на другой режим, если ребенок любит поспать, либо очень медлительный  по утрам. Для начала пересмотрите его график. Например, если раньше он ложился спать в десять вечера, то проконтролируйте более ранний отбой. Попробуйте составить некий договор с ребенком, но не устный, а письменный.  Пропишите там его  утренний график. За быстрое исполнение им пунктов договора ( встать ровно в семь  и т.п) давайте какое-нибудь поощрение. Допустим, если ты во время сделаешь эти пункты, то на пол часа больше поиграешь в компьютер (в зависимости от того, что ему нравится). У ребенка должна быть высокая мотивация, чтобы перестроить себя.

Моя дочь - подвижный ребенок и любит общение, но после некоторого перерыва (например, болезни) боится идти в школу. Как научить ее справляться с этими страхами?

Ответ

Здравствуйте, Алла Николаевна. Здесь очень важно знать возраст ребенка. Если ваша дочка учится в начальной школе, то данное поведение очень понятно. Дети в этом возрасте хорошо общаются с теми, кого хорошо знают и часто видят, поэтому некоторая пауза может стеснять их. Попросите Вашу дочь пофантазировать: как ее встретят одноклассниками после  отдыха, о чем они будут говорить, во что играть. Если Вы увидите какой-нибудь негатив, постарайтесь вместе придумать позитивный конец истории. Это снизит страх.

У меня дочь, ей 12 лет. Она в начале лета съездила в оздоровительный лагерь и после этого сказала, что больше ни в какие лагеря ездить не будет и говорить об этом не хочет. Подскажите, нужно ли мне выяснять у дочери, что там случилось или насильно ее отправлять в другой лагерь (были планы на август)?

Ответ

Здравствуйте. У вашей дочери сейчас очень непростой период в жизни. На данном этапе развития (начало подросткового возраста)  ребенок становится очень ранимым, обидчивым, а иногда агрессивно настроенным. Поэтому к  данному разговору нужно подходить очень деликатно. Разговор лучше начать издалека. Попросите рассказать дочь о  хороших моментах в лагере. Не обязательно личные темы. Может, ей нравилось, что там вкусно кормили или, например, были хорошие вожатые – хоть что-то хорошее обязательно было.  Пусть дочь вспомнит все подробности хороших событий. Второй очень важный момент: необходимо, чтобы ваша дочь видела, что  вы разговариваете с ней, как с взрослым человеком. Можете рассказать ей, как вы проводили свое лето.  Расспросите, как она хотела бы провести свое идеальное лето. Не ставьте цель любой ценой выманить информацию. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что он может вам доверять. Через некоторое время расскажите о другом лагере. И если у девочки есть какой-нибудь авторитет среди взрослых, необходимо чтобы он сказал что-то лестное о данном лагере. Здесь очень важно проявить терпение. Ведь  проблемы, которые кажутся мелочами взрослым, для ребенка кажутся глобальными.

Моей дочери 14 лет. Она начала слишком часто общаться с парнями старше ее. Сказала, что не хочет больше учиться. Меня не слушает. Что мне делать в такой ситуации?

Ответ

Здравствуйте. Вам сейчас очень непросто, так как вы не хотите потерять контроль над дочерью.  Ситуация у вас довольно сложная. Если вы будете все время конфликтовать с дочерью по данному вопросу, то лишитесь контроля над ситуацией в целом. Протест вашей дочери по поводу учебы объясним. Она видит ваше негативное отношение к ее новой компании и делает все наоборот. Это принцип всех подростков. То, что дочь общается с молодыми людьми старше ее, совершенно нормально. Так она чувствует себя взрослее. Если дома она маленький ребенок, то в этой компании она взрослая девушка. Что необходимо сделать в этой ситуации: Наладить контакт с собственной дочерью. Начните общаться с ней, как с взрослой. Сейчас ей очень нужна мама–подруга, которой она будет доверять и все рассказывать. Когда вы поймете, что контакт налажен (дочь станет позитивно настроена к вам), немного расспросите ее про мальчиков. Узнайте, чем они ее привлекают, есть ли мальчики с такими же качествами среди сверстников. Таким образом, дочь поймет, что вы ей не враг, а вам просто интересна ее личная жизнь. Через некоторое время начнет делиться с вами своими личными переживаниями. Так вы будете в курсе всего и сможете держать ситуацию под контролем.

Наш сын, которому 9 лет, неохотно идет на контакт со сверстниками, на игровых площадках старается играть один, хотя раньше, когда был маленький, такого не наблюдалось. Как нам быть в такой ситуации? Может, это особенность нашего ребенка или ему стоит помочь в общении?

Ответ

Здравствуйте. Ваше волнение в данной ситуации понятно. Об индивидуальной черте характера мы говорим только  тогда, когда на протяжении всего времени мальчик ведет себя относительно одинаково. Давайте рассмотрим несколько причин, по которым ваш ребенок изменил модель поведения. Первое: ему просто может не нравится общаться  конкретно с этими детьми, они могут быть ему не интересны. Расспросите ребенка, во что ему нравится играть и нравится  ли ему, во что играют другие ребята. Второе: ребенка могли обидеть. И он в свою очередь не хочет повторения ситуации. Узнать это вы сможете только в беседе с ним или в игровой форме. Расскажите ему  сказку, например,  о том, как жил веселый и  общительный  супермен, он всегда со всеми играл и дружил… И попросите ребенка придумать конец. По тому, что он сочинил, вы сможете почувствовать проблему. Это конечно лишь одна методика, но она поможет вам лучше понять переживания вашего ребенка. Удачи.